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國小自然實作IBT進階／初階課程
課程精心設計，將廣泛的知識和公式簡化，注重主題性深化並結合實作。
讓孩子不僅停留於表面記憶，而是理解情境並綜合運用，達到觀念貫通的境界，未來應用更加得心應手。
具備自然科學邏輯思考能力，讓國高中學習自然科學更有效率。
讓孩子不僅停留於表面記憶，而是理解情境並綜合運用，達到觀念貫通的境界，未來應用更加得心應手。
具備自然科學邏輯思考能力，讓國高中學習自然科學更有效率。
初階班：
星期一
13:30-15:00
進階班：
星期六
11:00-12:30
CURRICULUM BLUEPRINT
課程藍圖
TEACHING FEATURES
教學特色
- 知識減量╳ 跨科解構
- 觀察╳實作╳探究→解決問題
- 自然領域╳科學實作
LEARNING TARGET
學習目標
- 利用多層次推理（微觀、實作、探究、解決問題）建立系統性解決模式。
- 運用較深入的科學模型、理論，獨立處理或與同儕合作，實際規劃執行完整的科學探究專題。
- 由具體操作的經驗切入問題，將抽象思考與現實連結。
- 依觀察到的現象提出問題，善用器材、蒐集資料、設計實驗、進行探究。
- 培養分析、評估與規劃、回應多元觀點的基本能力。
CORE FOCUS
核心重點
- 奠基自然學科知識，掌握自然現象的原理和規律，培養對科學的興趣和探究精神。
- 強化跨科統整能力，從多個角度思考問題，並找到問題的解決方案。
- 培養探究與實作能力，透過實作活動，能夠將理論知識轉化為實際操作。
TEACHING FEATURES
教學特色
- 知識減量╳ 跨科解構
- 觀察╳實作╳探究→解決問題
- 自然領域╳科學實作
LEARNING TARGET
學習目標
- 利用多層次推理（微觀、實作、探究、解決問題）建立系統性解決模式。
- 運用較深入的科學模型、理論，獨立處理或與同儕合作，實際規劃執行完整的科學探究專題。
- 由具體操作的經驗切入問題，將抽象思考與現實連結。
- 依觀察到的現象提出問題，善用器材、蒐集資料、設計實驗、進行探究。
- 培養分析、評估與規劃、回應多元觀點的基本能力。
CORE FOCUS
核心重點
- 奠基自然學科知識，掌握自然現象的原理和規律，培養對科學的興趣和探究精神。
- 強化跨科統整能力，從多個角度思考問題，並找到問題的解決方案。
- 培養探究與實作能力，透過實作活動，能夠將理論知識轉化為實際操作。